Pembelajaran IPA Semakin Menarik Setelah Lakukan Eksperimen oleh Oleh Ibu Epia Epita Sari, S. Pd.

MIN 4 Kerinci. Pembelajaran IPA di MIN 4 Kerinci Melakukan Pembelajaran Berbasis Praktek.
Pembelajaran IPA ini Di bimbing Langsung oleh Epia Epita, S. Pd.

Beliau Merupakan salah Satu Guru Hebat Di MIN 4 Kerinci Yang Selalu melakukan Pembaharuan dalam Pembelajaran.


Adapun Materi yang Di terapkan Energi Panas Menjadi Energi Gerak
Tujuan:
Untuk memahami bagaimana energi panas dapat berubah menjadi energi gerak.

Alat dan Bahan:
1. Lilin kecil
2. Kertas
3. Gelas atau cangkir kecil
4. Sedotan
5. Air panas
6. Termometer (opsional)


Beliau menjelaskan Langkah-langkah Percobaan pada Siswa kelas 4 :
1. Persiapan: Siapkan alat dan bahan yang diperlukan. Letakkan lilin kecil di atas meja atau permukaan yang rata. Tempatkan sedotan di sampingnya.

2. Pemanasan Lilin: Nyalakan lilin dengan korek api. Pastikan api lilin menyala dengan stabil.

3. Letakkan Kertas di Atas Lilin: Ambil kertas dan pegang dengan hati-hati, kemudian letakkan kertas di atas api lilin dalam jarak yang cukup aman. Anda akan melihat bahwa kertas akan mulai terbakar karena terpengaruh oleh panas dari api.

4. Perubahan Energi: Setelah kertas terbakar, energi panas dari api akan mengalir ke benda lain yang ada di sekitarnya, seperti udara atau sedotan yang ada di dekatnya.

5. Pengamatan Gerakan: Ambil sedotan dan dekatkan bagian atas sedotan dengan arah aliran udara yang terpengaruh panas dari api. Jika udara cukup panas, akan terlihat sedotan bergerak karena adanya energi gerak yang disebabkan oleh perubahan suhu (panas).

6. Amati dan Catat Hasil: Setelah beberapa saat, catat apakah ada perubahan energi dari panas menjadi gerak pada benda-benda yang Anda amati.


Kesimpulan:
- Energi panas yang dihasilkan oleh api lilin dapat menyebabkan pergerakan pada benda lain di sekitar sumber panas, dalam hal ini sedotan, yang bergerak karena perubahan energi panas menjadi energi gerak.

Percobaan ini menunjukkan bahwa energi panas bisa menyebabkan benda bergerak, salah satu contoh yang mudah ditemukan dalam kehidupan sehari-hari.
Pada kesempatan kali ini siswa dan siswi begitu bersemangat melakukan eksperimen ini dan mereka ingin mencoba nya di rumah dengan bimbingan orang tua.

Saiko