Pengawas Binaan Kunjungi MIN 4 Kerinci dalam Rangka Sosialisasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC)

Kerinci Rabu 12 Agustus 2026 — Madrasah Ibtidaiyah Negeri (MIN) 4 Kerinci menerima kunjungan tim pengawas binaan dalam rangka sosialisasi Kurikulum Berbasis Cinta (KBC). Kegiatan ini dilaksanakan sebagai bagian dari upaya memperkuat pemahaman dan penerapan KBC dalam proses pembelajaran di lingkungan madrasah.

Kegiatan sosialisasi dihadiri oleh tim pengawas binaan, yaitu Bapak Murhas, M.Pd., Bapak Asaat, M.Pd.I., dan Ibu Desmadera, M.Pd. Kehadiran tim pengawas disambut dengan baik oleh pihak MIN 4 Kerinci.

Dalam kegiatan tersebut, tim pengawas memberikan pemahaman kepada kepala madrasah dan para guru mengenai konsep, tujuan, serta implementasi Kurikulum Berbasis Cinta dalam kegiatan pembelajaran. KBC diharapkan dapat menjadi pendekatan yang mampu membangun suasana pendidikan yang lebih humanis, menyenangkan, dan berorientasi pada pembentukan karakter peserta didik.

Sosialisasi juga menjadi kesempatan bagi para guru untuk berdiskusi mengenai penerapan nilai-nilai cinta dalam pembelajaran, baik cinta kepada Allah SWT, sesama manusia, lingkungan, ilmu pengetahuan, maupun tanah air. Nilai-nilai tersebut diharapkan dapat terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran dan kehidupan sehari-hari di madrasah.


Tim pengawas binaan menyampaikan bahwa penerapan KBC membutuhkan komitmen dan keteladanan seluruh warga madrasah. Guru tidak hanya berperan sebagai penyampai materi, tetapi juga sebagai teladan dalam menanamkan sikap saling menghargai, peduli, disiplin, bertanggung jawab, dan berakhlak mulia.

Kepala Madrasah MIN 4 Kerinci  Amrul, S.Pd menyampaikan apresiasi dan terima kasih atas kunjungan serta pembinaan yang diberikan oleh tim pengawas. Kegiatan ini diharapkan dapat memberikan penguatan kepada seluruh guru dalam mempersiapkan dan melaksanakan pembelajaran yang sejalan dengan semangat Kurikulum Berbasis Cinta.

Melalui kegiatan sosialisasi ini, MIN 4 Kerinci berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran dan menciptakan lingkungan madrasah yang aman, nyaman, religius, serta penuh kasih sayang, sehingga peserta didik dapat tumbuh menjadi generasi yang berilmu, berkarakter, dan berakhlak mulia.

Saiko